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摘要:
化学用语的学习已成为教师的难题,学生的困惑。在化学用语的教学中教师要从学生的认知规律和心理发展出发,采用多种方法密切配合、综合应用,充分发挥学生的想象能力,激发学生的思维和兴趣,从而让学生在轻松愉悦的氛围中学好化学用语。
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文献信息
篇名 初中化学用语教学策略初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 化学用语 化学教学 教学策略 寓学于乐
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱彩萍 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学用语
化学教学
教学策略
寓学于乐
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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