走向积极的学校生活

• 作者: 凌红
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

江苏省无锡市东亭实验小学始建于1908年，百年的办学史积淀了深厚的文化底蕴，熔铸了良好的校风。在“特色、品牌、个性”的办学思想主导下，学校制定了“敏求”两字校训，形成了“让每个孩子享受童年的天真与快乐”的价值取向以及“合作分享、积极求真”的行为追求。近十年来，东亭实验小学通过课题研究将校史与前沿的教育理论相融合，“积极教育”的办学理念愈显明晰。“回归儿童学习本性的积极课堂实践研究”“分享与互助：班级积极心育的实践研究”，学校正依托这两个“十二五”省级课题，致力于通过营造校园的“积极文化心理场”，发掘优势潜能，培育积极品质，让师生在富有个性活力的校园生活中分享互助、共同成长，享受生命的精彩和快乐，同时也推动学校教育走向积极，走向幸福。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌红		17	2	1.0	1.0