幼儿园美育中“感受与欣赏、表现与创造”目标达成的几个途径

• 作者: 张蓓蓓
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 美育 问题 方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 2537字
• 语种: 中文

摘要

“美育是终身教育，它起于生命亦终于生命”。因此，从幼儿开始，必须进行美育，而美育的途径依赖于艺术。?3~6岁儿童学习与发展指南?在艺术领域的表述中提到：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓓蓓		1	0	0.0	0.0