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摘要:
初中数学课题学习在教学实施的过程中,存在着很多现实性问题.例如,课题学习不同于一般数学课堂教学以课本知识为主线,以教师的传授活动为主导,它必须以学生为主题,以活动为中心.那么课堂教学的目标怎么确定?教学方案如何设计?重难点如何定位?活动效果如何科学评价?
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文献信息
篇名 基于小组合作下数学课题学习的教学设计探索
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 初中数学 课题学习 小组合作 教学实践
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
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1 钱和平 河南省许昌学院国际教育学院 3 0 0.0 0.0
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初中数学
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