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摘要:
义务教育的重点在农村,乡村教师是落实义务教育的执行者,应当更多地关心他们的工作和生活,使他们安心在乡村学校工作。在乡村学校,条件艰苦,工作繁重,教师们往往要身兼数职,尤其是在连片特困地区的一些学校,只有一两个教师,往往站上课堂就是一上午,工作压力很沉重,非常辛苦。如果没有强大责任感和使命感,很难做到长期坚守。
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文献信息
篇名 更多地关心农村教师
来源期刊 红土地 学科 教育
关键词 农村教师 关心 义务教育 乡村教师 学校工作 乡村学校 工作压力 执行者
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G451
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1 王琦 30 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师
关心
义务教育
乡村教师
学校工作
乡村学校
工作压力
执行者
研究起点
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期刊影响力
红土地
月刊
1673-0682
35-1281/D
福州市鼓东路44号9号楼四楼
出版文献量(篇)
7980
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