独立学院教师队伍知识共享意愿激励研究

• 作者: 彭珂
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院 知识共享 激励方式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2014.04.059

摘要

知识共享是知识创造的前提和基础，由于知识在高校教师团队中的重要作用，团队成员之间的知识共享对独立学院发展的贡献是显而易见的，也是关注独立学院发展的学者们研究的重点课题。文章通过对独立学院教师队伍知识共享意愿的影响因素及其关系进行分析研究，得出提高知识共享意愿关键是激励的结论，并就教师队伍知识共享意愿激励过程中存在的问题，以及对应的激励方式进行分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭珂	湖北经济学院法商学院	12	17	3.0	3.0