基于PBL和“教学做”三位一体的《饲料分析检测学》课程教学模式实践

• 作者: 蔡海莹 陈丽娟
• 来源期刊: 畜牧与饲料科学
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学模式 饲料分析检测学 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-64,65
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3786字
• 语种: 中文

摘要

通过对以问题为基础的学习（problem based leaning，PBL）的教学模式分析理解，进行了基于PBL 和“教学做”三位一体的《饲料分析检测学》课程教学模式实践。阐述了课程教学实践过程、课程教学效果评价体系和具体教学方法，旨在为“动物营养与饲料课程体系教学质量工程”的建设提供实践基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海莹	安徽农业大学动物科技学院	45	350	11.0	16.0
2	陈丽娟	安徽农业大学动物科技学院	27	167	7.0	12.0