新西兰职业教育发展模式研究

• 作者: 冯子川
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 新西兰 发展模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 亮点
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 7319字
• 语种: 中文

摘要

本文结合作者的一次新西兰培训班学习经历,具体分析了新西兰职业教育的情况以及学习启示.