网络环境下英语口语课堂上教师角色定位分析

• 作者: 雷隽博
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 网络环境 英语口语课堂 教师角色 定位
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: H219
• 字数: 3306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.2969/j.issn.1001-7826.2014.04.018

摘要

随着计算机技术的快速发展，多媒体和网络技术不断应用于外语课堂，外语教师的角色发生了根本性的转变；从传统的单一的知识传授者、课堂活动的主角，转换成多元化、复合型的角色。基于此，通过阐述民办高校大学英语口语课堂上存在的主客观问题，结合民办高校自身的特点，对大学英语口语课堂上的教师角色进行了重新定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷隽博	哈尔滨剑桥学院外国语学院	13	9	2.0	2.0