从游戏NPC看网络教师的角色定位

• 作者: 舒昊 马颖峰
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 网络学习 教师 NPC 角色定位
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 367-373
• 页数: 7页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201404006

摘要

近年来网络学习的浪潮席卷了整个世界,2012更被称为MOOCs元年,然而针对于网络教师的研究却较少.新的技术环境下、新的网络教学模式下,我们有必要对网络教师进行重新的分析与定位,并以再次入选地平线报告的游戏化学习作为分析的切入点,将游戏中同样具有指导与辅助作用的NPC作为分析、比较的参考:分别采用内容分析法和观察法对网络教师角色的定位与电子游戏NPC的形式与功能进行概述,从角色类型、角色功能、社交与动机对二者进行比较分析,试图找出网络学习中网络教师与学习者深度交互的可能性,藉此对当前网络教师的角色定位进行必要的反思并提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖峰	陕西师范大学新闻与传播学院	45	456	13.0	20.0
2	舒昊	陕西师范大学教育学院	2	3	1.0	1.0