课程改革的使命与路径--从“主体课堂”看教学方式的变革

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育新观察
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 4637字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹		21	3	1.0	1.0