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摘要:
《大学物理》是公认的难点课程,其高度的抽象性,给教与学都带来了一定的困难,在《大学物理》教学中引入计算机辅助教学,使抽象、空洞的内容形象化,无疑给《大学物理》的教学带来了生机.但是,在《大学物理》CAI教学及CAI软件开发过程中,也存在着一些不尽如意的地方:例如,封闭式的课件开发,理论研究不足,没有自己的写作系统,理论物理CAI的开发不够等.文中对在《大学物理》CAI教学及软件开发中存在的上述值得注意的问题作了一定的分析,并针对性地提出了相应的改进措施.
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文献信息
篇名 《大学物理》应用CAI教学的思考
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 大学物理 CAI课件 封闭 写作系统 理论物理
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课程教学改革
研究方向 页码范围 192-193,208
页数 3页 分类号 G423.07|TP391|G434
字数 2830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.05.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓先金 西南科技大学理学院 20 31 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
CAI课件
封闭
写作系统
理论物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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