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《大学物理》应用CAI教学的思考
《大学物理》应用CAI教学的思考
作者:
邓先金
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学物理
CAI课件
封闭
写作系统
理论物理
摘要:
《大学物理》是公认的难点课程,其高度的抽象性,给教与学都带来了一定的困难,在《大学物理》教学中引入计算机辅助教学,使抽象、空洞的内容形象化,无疑给《大学物理》的教学带来了生机.但是,在《大学物理》CAI教学及CAI软件开发过程中,也存在着一些不尽如意的地方:例如,封闭式的课件开发,理论研究不足,没有自己的写作系统,理论物理CAI的开发不够等.文中对在《大学物理》CAI教学及软件开发中存在的上述值得注意的问题作了一定的分析,并针对性地提出了相应的改进措施.
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内容分析
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文献信息
篇名
《大学物理》应用CAI教学的思考
来源期刊
实验科学与技术
学科
工学
关键词
大学物理
CAI课件
封闭
写作系统
理论物理
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
课程教学改革
研究方向
页码范围
192-193,208
页数
3页
分类号
G423.07|TP391|G434
字数
2830字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-4550.2014.05.062
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邓先金
西南科技大学理学院
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31
4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
CAI课件
封闭
写作系统
理论物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
主办单位:
四川省高教学会
电子科技大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-4550
CN:
51-1653/T
开本:
大16开
出版地:
四川省成都市建设北路二段4号
邮发代号:
62-287
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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