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摘要:
探究式教学是新课程改革理念之一。在高中数学教学中,开展探究式教学,能促进学生积极参与,提高他们发现问题、分析和解决问题的能力。本文结合实例,选取数学概念、定理和方法来进行论证。
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内容分析
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文献信息
篇名 探究式教学在高中数学教学的实践运用
来源期刊 高考 学科
关键词 探究式教学 高中数学 实践 运用
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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1 袁振华 3 1 1.0 1.0
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探究式教学
高中数学
实践
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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