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“三自三合三导”助推课堂高效
“三自三合三导”助推课堂高效
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摘要：
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“一导二自三合作”在教学中的探索
自主
探究
合作
高效课堂下"导、教、学"三合一案的实施策略
高效课堂
'导、教、学'三合一案
主体意识
文化合成
中学历史新课程“三自一导”教学方法浅探
教学方法
课程
历史
中学
自主学习能力
教学思想
教学目标
学生
"五步三查"高效课堂导学案设计与实施
五步三查
高效课堂
导学案
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文献信息
| 篇名 | “三自三合三导”助推课堂高效 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 思考 -- 且行且思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-58 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2755字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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