新课改下教师如何激发学生学习政治课的兴趣

• 作者: 王丽艳
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 思想政治课 教师角色 学生 学习 课程改革 激发 基础教育 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

基础教育课程改革的具体目标上要改革课程实施过程中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力.因此,作为这一目标的具体实施者一教师,就面临了巨大的挑战.它不仅要求教师角色的转变,而且还要不断适应新的工作方式,课程改革的重要工作之一就是将教师从阻力状态转为动力状态,作为中学思想政治课教师,这些挑战就显得异常严峻了.作为一名思想政治课教师,该如何适应新课改的要求,达到思想品德课预期的教学效果呢？

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