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高中语文阅读教学有效性策略研究
高中语文
阅读教学
启发式
口头评价
课外阅读
关于高中语文阅读教学有效性的思考
高中语文
阅读教学
有效性
重要性
浅谈如何提高高中语文阅读教学的有效性
高中语文
阅读教学
有效性
高中语文阅读教学有效性探讨研究
高中语文
阅读教学
有效性提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中语文有效性阅读教学
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 高中语文 有效性 引导学生 以教师为中心 主动参与学习 学生的主体性 有效合作
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛娜新 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
高中语文
有效性
引导学生
以教师为中心
主动参与学习
学生的主体性
有效合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
总被引数(次)
0
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