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摘要:
语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖,代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,本文主要谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识。
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文献信息
篇名 在师生情感交流中提升语文课堂效率
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 师生 情感交流 语文课堂效率
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 荫 探索者
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 2500字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 房济民 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生
情感交流
语文课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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