基于对生命教育的实践与思考实现初中语文的人文教学

• 作者: 张妍玲
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 生命教育 实践思考 初中语文 人文教学
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善，教育教学在社会发展中的作用日渐突出，初中语文作文教学的必修课，对学生语言能力的提高和综合素质的完善具有无可比拟的作用。在新课改逐步实施的大背景下，基于生命教育的实践与思考开展初中语文教学，对学生人文素质的培养具有积极意义。它打破了原有的单一教学模式，教学手段更加富有人文内涵，将语文教学变得更加生动。本文就结合我国初中语文教学的实际情况，简单阐述一下基于生命教育实践模式开展教学的重要意义，并找到它与初中语文人文教学的关系，切实完善教学有效性，为学生的全面发展奠定坚实的基础。