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摘要:
“思想道德修养与法律基础”课作为一门公共必修课,对各个专业的学生都会产生重要思想影响.融生命教育之理念于课程教学中,深挖教学内容,不仅有利于提高学生的思想道德修养和法律修养,还有利于在了解生命之意义的基础上,更好地认识生命,珍视生命,实现生命的价值.通过案例分析的方法,使学生自觉实现“三化”.
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文献信息
篇名 生命教育与“思想道德修养与法律基础”课教育的融合
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 “思想道德修养与法律基础”课 生命教育 道德人
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G641
字数 2580字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐礼平 遵义医学院珠海校区人文社科部 34 186 7.0 12.0
2 田宗远 遵义医学院珠海校区人文社科部 33 102 6.0 8.0
3 李敏 遵义医学院珠海校区人文社科部 20 35 4.0 5.0
4 尹瀛 遵义医学院珠海校区人文社科部 5 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“思想道德修养与法律基础”课
生命教育
道德人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导