培养学生的读者意识是提高写作效能的重要途径

• 作者: 邹宝生
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 读者意识 写作教学 调查报告
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

依据＂读者意识与写作教学＂调查报告的数据,分析提出当前写作教学效能低下的主要原因是写作动机功利化、读者对象单一化、写作内容封闭化、交流平台狭窄化。文章基于国内外大量的理论和实践,指出培养学生的读者意识,有助于激发学生的写作动机和热情,有助于发展学生的思维能力和实践能力,有助于转交师生教与学的方式,从而提高写作教学效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹宝生		10	6	1.0	2.0