构筑逻辑论层 深化论证力度

• 作者: 许元洪
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑论 论证 议论文写作 力度 议论文教学 实际教学 论文水平 论据
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

纵观学生议论文写作，最大的问题便是浮于表层，隔靴搔痒，只懂得证明观点的正确性，却不懂得证伪，进而把观点推向前进。究其原因还是在于传统议论文主张“论点、论据、论证三要素论”，于是乎学生只会观点先行，把议论简单看作是为论点找论据的过程，这是对议论文的一种肤浅认识，更是一种粗暴的认识，但在实际教学中却顽疾难化，成为提高议论文水平的一大阻碍。在议论文教学中，我们应果断抛弃简单为观点找论据这种低水平的“证明”方法，而要勇敢地把观点不断地“试错”和“纠偏”，从而高举“证伪”的旗号，把观点质疑到底，通过逻辑的检校和思辨的递推，达到全新认识的目的，一新传统习见，获得思想上的升华。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许元洪		2	1	1.0	1.0