焕发课堂活力“动”无极限好

• 作者: 张惠红
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂 活力 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 129-129,131
• 页数: 2页
• 分类号: C40
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出，学生是学习的主人，教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。课堂，作为学生学习知识的主要战场。长期以来，在课堂这个特殊的地方，如何真正的提高教学质量，提高一节课40分钟的效率，让课堂成为学生放飞思维，快乐学习的乐园，是所有教育工作者思考的课题。现代教学观认为，课堂教学是一个动态生成的过程。结合多年的教学实践，总结了让课堂焕发活力的措施和教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠红		2	1	1.0	1.0