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摘要:
我曾把《假如我有一双翅膀》这样一个作文题抛给不同年级的学生,想借以了解各年段小学生的想象作文水平。在口头作文环节时,却出现了我意想不到的结果。
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浅谈小学生作文想象能力的培养策略
小学
语文
作文
想象
能力
培养
策略
浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
小学语文
作文教学
想象能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学生想象作文的几点思考
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 想象作文 小学生 《假如我有一双翅膀》 作文水平 口头作文 作文题
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳 30 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
想象作文
小学生
《假如我有一双翅膀》
作文水平
口头作文
作文题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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