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摘要:
新课程下藏文教学的理念是“让学生在生动具体的情境中学习藏文”。运用情境教学能够帮助学生准确地理解教材内容,感悟内涵,激发学习的潜能与想象力。在高中藏文课堂教学中恰当地运用情境教学法,不仅能拓宽学生的文化视野,丰富精神,而且能培养学生正确的情感态度与审美价值观。
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文献信息
篇名 高中藏文课堂实施情景教学法之我见
来源期刊 东方教育 学科
关键词 新课程 高中藏文教学 情境教学法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号
字数 2325字 语种 中文
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1 扎西普赤 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中藏文教学
情境教学法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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