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摘要:
随着我国社会水平的提高,经济步伐的推进,人们对于初中学生的思想品德教育也提出了更高的要求.对于初中学生来说,正是培养其思想品德的重要阶段,需要在这个阶段中对思想品德的学习引起充分的重视.在本文中,将就情境教育理论指导下的初中思想品德教学进行一定的分析与探索.
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教学模式
新课改指导下如何提高初中思想品德课堂教学效果
新课改
初中思想品德
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创设情境
激发兴趣
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教育理论指导下的初中思想品德教学探索
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 情境教育理论 初中思想品德 教学探索
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 德育课堂
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教育理论
初中思想品德
教学探索
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