关于素质教育的两点思考

• 作者: 柳金平
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教育评价 情感态度 应试教育 教育资源 教育规律 管理者 价值观
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G620

摘要

一、改革教育评价体制,做素质教育的推动者素质教育对老师提出了很高的要求,不仅要关注学生的知识与技能,还要关注过程与方法以及情感态度与价值观.同时还对管理者提出了更高的要求,学校怎么评价教师,教师就往那方面去做.应试教育的一套办法简单易行,就是只以分数论英雄,以成绩论高低.什么是质量？一句话,就是成绩.这种评价办法也易于被家长所接受,因为我们的现状是千军万马要过独木桥,有高考卡在那里,谁能不重视？高等教育资源太少,满足不了人们的需要,这是我们负担重的原因,不是我们校长不懂教育规律,校长减负了,家长是不答应的.家长的需求是硬道理,凡存在的都是合理的.

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1	柳金平		6	0	0.0	0.0