合作学习模式在临床带教中的应用

• 作者: 郭启碧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 临床带教 临床护理
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3483字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨合作学习模式在临床护理教学中的应用效果.方法 以2012级护理大专生为实验组,对其实施合作学习临床教学模式,以2011级护理大专生为对照组,采用传统的临床带教模式,并比较教学效果.结果 实验组理论成绩、总成绩均优于对照组(P＜0.05),9个调查项目中,排在前4位的是培养团队合作精神,锻炼沟通交流能力,希望以后继续应用合作学习教学法,锻炼综合运用知识的能力.结论 合作学习模式能激发护生的学习兴趣,提高护生的交流与合作能力、综合运用知识能力,有利于提高护生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭启碧		8	8	2.0	2.0