“背”着历史前进--浅谈背诵在历史学习中的作用

• 作者: 万家计
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万家计	江西省赣州赣县中学北校区	4	1	1.0	1.0