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摘要:
面对中职生学习积极性不高的现状,在园林专业课教学中采取寓教于乐的方式,使课堂成为学生学习的乐园,成为有用、有趣、有效的“三有”课堂,充分调动学生的学习积极性。
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文献信息
篇名 中职园林课寓教于乐教学反思
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 中职 园林植物课 寓教于乐
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂参考 -- 教学反思
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2030字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职
园林植物课
寓教于乐
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
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13
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4990
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