“五行教育”促进学校和谐发展

• 作者: 孔德勇
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 五行学说 和谐发展 学校 教育 要素构成 运动形式 结构关系 大自然
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: G620

摘要

五行指金、木、水、火、土.五行学说是中国古代的一种物质观,多用于哲学、中医学和占卜,认为大自然由五种要素构成,随着这五个要素的盛衰,大自然产生变化,不但影响到人的命运,同时也使宇宙万物生生不息.它强调整体性,描绘了事物的结构关系和运动形式,可以说是一种原始的普通系统论.五行有“五行相生”和“五行相克”.“五行相生”是互相生旺的意思,表示生成化育,“五行相克”就是互相反驳,互相战斗、制衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔德勇		9	26	2.0	5.0