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摘要:
课堂教学是学校教育的主渠道,主阵地,如何在日常的课堂教学中落实创新教育的目标,有效地推动课堂教学的改革呢?新授课教学要展示知识的形成过程;重视课本例题习题的作用,利用题组,开拓学生思维;培养学生的发散思维,重视知识间的横向联系。
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初中数学课堂教学的创新性探索
数学
课堂
教学
创新性
探索
初中数学课堂教学中培养学生的那些思维能力
逻辑思维
逆向思维
抽象思维
创新思维
概括思维
如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力
数学课堂教学
创新能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学中培养学生创新能力的几种途径
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 创新精神和实践能力 发散思维 数学思想方法的渗透
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 42-42,43
页数 2页 分类号
字数 4263字 语种 中文
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1 霍珍花 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新精神和实践能力
发散思维
数学思想方法的渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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