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摘要:
熟悉和掌握表面解剖学知识可以为康复治疗专业后续课程的学习打下坚实的基础.表面解剖学的教学要将活体作为重点,也要将运动时体表标志的变化作为重点.通过有效运用讲、望、摸、量、画等方法,能事半功倍地完成针对康复治疗专业的表面解剖学教学工作.
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文献信息
篇名 浅谈四年制康复治疗专业表面解剖学的有效教学方法
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 康复治疗专业 表面解剖学 体表标志 表面投影
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G424.1
字数 5130字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
康复治疗专业
表面解剖学
体表标志
表面投影
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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