浅析中小学心理健康教育模式的误区及解决措施

• 作者: 陈庆华 黄孝玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 心理健康教育 误区 解决对策
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

由于社会的迅速发展,我国中小学生的心理教育发展情况与心理健康教育模式之间出现了脱节现象,并且日益严重,所以现在教育体制改革的首要问题就是寻找到有利于心理健康教育发展的教学模式.本研究主要针对的是对我国中小学生心理健康的教育模式进行探讨,并在此基础上对脱节问题进行阐述.