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研究高中英语教师课堂话语对学生课堂参与的影响
高中英语教师
课堂话语
学生参与
影响
完善对策
高中英语听说技巧探讨
听力技巧
模仿朗读
角色扮演
故事复述
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
高中英语和大学英语之问的内在联系
高中英语
大学英语
内在
联系
衔接
区别
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 做个“心中有学生”的高中英语教师
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 以学生为本 英语教师 高中阶段 英语学习 英语课堂教学 学习要求 自卑心理 英语考试
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程雄 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以学生为本
英语教师
高中阶段
英语学习
英语课堂教学
学习要求
自卑心理
英语考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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