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摘要:
德国诗人荷尔德林在《人,诗意的栖居》中写到:“人充满劳绩,但还诗意的安居于这块大地之上。”面对如今功利化的语文,诗意的语文课堂离孩子们已经渐行渐远。美育,又称美感教育。美育并不仅仅存在于与艺术有关的教育中,语文教育中也渗透着美感教育。新课标指出:“语文课程还应该通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。”语文教育在培养学生正确的审美价值观方面功不可没。针对语文教育“充满劳绩”这一现象,王崧舟不希望自己的语文人生“纯属辛劳”,于是他不断地自我反思和探索,得出我们其实是可以诗意地栖居在语文的大地上的。2004年他以执教《一夜的工作》为契机,开始踏上了“诗意语文”的上下求索之路。
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文献信息
篇名 王崧舟——“诗意语文”
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 诗意的栖居 语文课堂 王崧舟 《一夜的工作》 美感教育 语文教育 思想道德修养 审美价值观
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 魏姗姗 扬州大学文学院 3 2 1.0 1.0
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节点文献
诗意的栖居
语文课堂
王崧舟
《一夜的工作》
美感教育
语文教育
思想道德修养
审美价值观
研究起点
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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