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摘要:
现代教育理论认为:学生不是被动接受教育的,他们具有主观能动性,应是教学的主体,回归学生主体已成为现代教学模式的共同趋向。英语课堂教学要想实现以学生为主体的教学模式,需要教师以创造性的劳动,开辟种种渠道。本文从激发学生兴趣、转换教师角色、鼓励创新、创造实践机会等方面谈谈如何实现以学生为主体的英语课堂教学。
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以学生为主体的英语课堂教学方法探讨
以学生为主体
课堂教学
情境教学
自主学习
浅谈构建"以学生为主体"的高中英语课堂
主体
英语课堂
自主学习能力
设计
浅谈以学生为主体的问题探究式英语课堂模式
学生为主体
问题探究
课堂模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实现以学生为主体的英语课堂教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 英语课堂教学 学生主体兴趣创新实践
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G712
字数 1729字 语种 中文
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1 李志萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
学生主体兴趣创新实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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