如何引导学生尽快适应大学公共英语教学

• 作者: 侯杰 陈航
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 大学公共英语 高中英语 脱节 过渡
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

由于高中英语和大学英语在教学目标、教学方法、教学评价等方面存在着巨大差异，很多大学新生入学后不适应大学公共英语教学。作为公共英语教师，应该认识到大学英语和高中英语教学之间存在的脱节现象，既要从教学内容、教学组织形式的衔接上入手，又要注重考核方式的改善，更要注重学生思维习惯和自主学习能力的培养。唯有如此，才能引导学生尽快适应大学公共英语教学，帮助学生切实提高英语水平和英语综合技能，适应经济和社会发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯杰	郑州电力高等专科学校国际教育部	7	0	0.0	0.0
2	陈航	郑州电力高等专科学校国际教育部	10	1	1.0	1.0