“项目导向,任务驱动”教学法在中职生化检验技术教学中的改革与实践探讨

• 作者: 戚林 朱荣富
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “项目导向,任务驱动”教学法 生化检验技术 教学体系
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4282字
• 语种: 中文

摘要

对中职医学检验技术专业生化检验技术传统教学中存在的问题进行分析,构建具有中职特色的,基于“项目导向,任务驱动”教学法的生化检验技术教学体系,通过对比传统教学法的实施效果,得出“项目导向,任务驱动”教学法教学效果较好,能显著提高学生的综合职业能力与职业素养,是培养高素质、高技能、实用型医学检验人才的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚林		31	76	6.0	7.0
2	朱荣富		19	33	3.0	4.0