小学数学阅读能力的实践与探索

• 作者: 嵇玉梅
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 能力 活动
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

数学阅读在重视教材文本的阅读指导外,还补充、编写了大量的数学阅读素材,利用课内、外两条途径,丰富其数学语言系统,提高数学语言水平,逐步培养了学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力,从立足教材,补充数学阅读素材;立足课堂,培养数学阅读能力;立足发展,开展数学阅读活动;立足发展,开展数学阅读活动等得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇玉梅		4	3	1.0	1.0