基于“雷顿”模式的跨媒体数字媒体技术教学实践模式研究

• 作者: 黄鑫
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: “雷顿”模式 数字媒体 创意研发 多维实践
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2710字
• 语种: 中文

摘要

在分析了当前数字媒体技术教学和实践存在缺点的基础上，重点介绍了法国巴黎第八大学“雷顿跨媒体研发中心”的教学模式、跨媒体研发思路、“雷顿”团队的构成特点、“教-研-产”多维实践平台和基于“餐桌”式的思维碰撞模式等5个方面。阐述了“雷顿”模式对我国跨媒体数字媒体技术的教学和实践建设具有的重要借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鑫	武汉纺织大学传媒学院	6	13	2.0	3.0