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摘要:
在汽车空调专业课程中,实施一体化教学可将学生置于一种主动学习理论知识、同时动手实践的学习状态中.其过程,包括“一体化教学任务的确定,一体化教学计划的制定,一体化教学的实施和一体化教学的学习评价”等环节.一体化的教学是在“做中学、做中教,做学教一体化”.一体化教学的实施,是培养、提高学生职业能力的有效途径.
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文献信息
篇名 汽车空调专业课程的一体化教学
来源期刊 装备制造技术 学科 教育
关键词 汽车空调 专业课程 一体化 教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 经验与创新
研究方向 页码范围 215-217
页数 3页 分类号 G718.3
字数 3958字 语种 中文
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1 邓锦军 9 4 1.0 1.0
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汽车空调
专业课程
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
装备制造技术
月刊
1672-545X
45-1320/TH
大16开
广西壮族自治区南宁市
1973
chi
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14754
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37
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