建构数学思想,提高教学效率

• 作者: 张进
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学效果 最近发展区 认知发展水平 课堂教学 教学质量 问题教学 学习态度 课堂结构 问题意识 多媒体工具
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学思想的培养成为问题教学的目标,也成为中考学生能力考查的重要内容.课堂教学的效率是提高教学质量的关键,教学效率的提高与老师的教学艺术有很大的关系.教师针对学生的实际情况设计问题,优化课堂结构,培养学生学习兴趣,探究问题,优质高效的完成作业.设计出符合学生特征的教学过程,显著提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进		13	2	1.0	1.0