如何提高中学历史教师的教育研究能力

• 作者: 陈玥敏
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究能力 中学历史教师 知识传递 生产力水平 信息技术 素质教育 教育改革 教育规律
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

一、前言 随着科技的进步和生产力水平的提高，信息技术对教育的影响巨大，某种程度上它改变了知识的数量和质量。因此为适应信息化和教育的发展，我国在1999年6月颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，“教师要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。”可见教师应该在教学实践中不断地研究和探索，而不能仅仅停留在知识传递者的身份上。只有这样才能符合当今社会的教育发展潮流。

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