动静结合 虚实联系——提升小学中段学生空间想象能力的实践研究

• 作者: 宣卓翔
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程内容 动静结合 抽象逻辑思维 几何图 分析推理 发散思维 感性经验 数学模型 画平面 中所
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宣卓翔		2	0	0.0	0.0