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元认知干预技术缓解抑郁症状疗效观察
抑郁症状
元认知干预技术
单被试多基线实验设计
元认知理论与小学信息技术教学
元认知理论
小学信息技术
概念
可能性
促进作用
元认知干预技术缓解抑郁症状疗效观察
抑郁症状
元认知干预技术
单被试多基线实验设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用元认知干预技术七天把“阿斗”塑造成“栋梁”
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 元认知干预技术 潜意识心理 焦虑情绪
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 20 辅导个案
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 4786字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
元认知干预技术
潜意识心理
焦虑情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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