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摘要:
目的 探讨大学生演讲紧张的心理机制及其干预方法,为演讲紧张的临床治疗提供借鉴.方法 采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练, 并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对演讲紧张的来访者进行实验研究.结果 治疗前交流恐惧自陈量表(PRCA-24)评分为80分,通过7天共6次放松训练,治疗后评分为47分.演讲者信心自评量表(PRCS)前测26分,后测6分.来访者成功地在其所在班级进行了演讲.结论 元认知心理干预技术治疗演讲紧张临床效果显著,适于推广和使用.
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文献信息
篇名 大学生演讲紧张的元认知心理干预
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 演讲紧张 潜意识条件性情绪 情感组织者,交流恐惧自陈量表
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 大学生心理研究
研究方向 页码范围 505-507
页数 3页 分类号 B84|G64
字数 5237字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
演讲紧张
潜意识条件性情绪
情感组织者,交流恐惧自陈量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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