大学生元认知能力及其与心理健康的相关研究

• 作者: 董成文
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 元认知能力 心理健康 相关 大学生
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理研究
• 页码范围: 337-339
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 2880字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨大学生元认知能力及其与心理健康的相关关系,为大学生心理健康教育提供参考依据.方法 随机选取400名大学生,采用自编<大学生元认知能力问卷>和<大学生行为问题量表>进行测试.结果 ①大学生元认知能力在年级、性别上不存在显著差异;②文理科大学生在元认知能力,元认知监控上存在差异(P＜0.05),在元认知体验上差异显著(P＜0.01),在元认知知识上则不存在显著差异;③大学生元认知能力与行为问题之间存在显著的负相关(P＜0.01),不同心理健康水平的大学生在元认知能力问卷各因子和总分上的差异均非常显著(P＜0.001).结论 心理健康水平越高的大学生,元认知能力越强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董成文	辽宁师范大学教育学院	14	62	4.0	7.0