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摘要:
一、计算思维培养与能力培养相辅相成(1)计算思维的培养通过能力培养来实现。所以说,计算思维的培养要通过应用能力的培养来具体化。计算机应用能力的培养是计算思维能力培养的一种具体形式。(2)计算思维的培养贯穿于大学四年计算机基础系列课程。(3)专业案例教学是计算思维培养的有效载体。
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文献信息
篇名 化工类院校计算机基础教学中计算思维的培养
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 思维能力培养 计算机基础教学 思维培养 化工类 能力的培养 计算机应用 院校 有效载体
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力培养
计算机基础教学
思维培养
化工类
能力的培养
计算机应用
院校
有效载体
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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