Context研究在X学院听力课堂个性化教学中的作用

• 作者: 夏娟 毛艳姣
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 环境 课堂观察 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 181-183,205
• 页数: 4页
• 分类号: HO-06
• 字数: 6652字
• 语种: 中文

摘要

论文立足于X学院的大学英语分级教学改革，从X学院的context研究出发，通过课堂观察和问卷调查的方式，展现了X学院特殊的context对于大学英语听力课堂的影响，进而阐明了理解课堂的context对于教师在听力课堂中进行个性化教学的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏娟	湘南学院外国语学院	14	20	2.0	4.0
2	毛艳姣	湘南学院外国语学院	17	17	2.0	3.0