运用“十字”教学法创设高效物理课堂的策略研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 教学法 课前预习 教学模式 课堂教学 教学策略 教学内容 时效性
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、“十字”教学法的教学模式“十字”教学法模式为“预习-读书-议论-讲解-练习”。“十字”教学法具有实践性、时效性、科学性、适应件和易操作等特点，符合课堂教学的一般规律。二、“十字”教学法创建高效物理课堂的教学策略1．预习——定向自达，提高教学内容的高效性。预习可分为：（1）学期预习。（2）章节预习。（3）课前预习。（4）课上预习。